2023年8月20日，吉林省教育學院高中教研培訓部舉辦的“省培計劃”（2023）——新高考背景下普通高中教研員能力提升培訓活動在省教育學院舉行，高中部全體教研員參加了此次培訓。本次培訓以“線下培訓”為主要形式，以“吉林省教師”平臺為主要途徑，以專家講座、案例分析、交流分享為培訓的主要環(huán)節(jié)，采取多元化的培訓方式。

        此次培訓邀請了來自長春十七中學、吉林省教育學院、東北師范大學、長春市實驗中學、《吉林教育》雜志社、長春教育學院、吉林一中、長春市基礎教育教研中心、吉林省實驗中學的李輝、張連彬、劉學智、邵志豪、辛萬香、杜亞莉、張彤、魏春華、侯曉東、紀少昆等相關領域?qū)＜夜餐蛟炝艘耘囵B(yǎng)學生核心素養(yǎng)為導向，以理論指導實踐為途徑的培訓課程，為來自吉林省各地區(qū)教研員提供了前沿理論視野和提升教研員水平切實可行的策略。

        李輝校長從當前高考綜合改革的基本情況、課程改革的特點、課程改革的方向暢談教研員職責、使命與教研員應具有的核心素養(yǎng)、內(nèi)在修煉，并依托多年校長教育管理經(jīng)驗，提出優(yōu)化課堂教學方式的策略。

        張連彬教授從項目式學習的簡介、項目式學習指向核心素養(yǎng)落地、項目式學習的困境、項目式學習的突圍策略等四個方面談核心素養(yǎng)下項目式學習的思考與實踐，從理論到實踐，使學員切實理解了項目式學習是學科核心素養(yǎng)落地最有效的抓手，并有信心帶領本地區(qū)教師嘗試項目式學習教學實踐。

        劉學智教授為學員們梳理了國家出臺《普通高中課程方案》《普通高中課程標準》的背景，直指當前創(chuàng)新人才培養(yǎng)是對高質(zhì)量教育的需求、落實立德樹人根本任務的需求，指出必須破“五唯”、必須破“一考定終身”，必須在新課標視域下實行學生評價改革。

        侯曉東主任圍繞著當前“新教材”、“新課標”、“新高考”掀起的高中育人方式的變革，帶領學員研究在三新視野下我們?nèi)绾蚊鎸萄行绿魬?zhàn)。

        邵志豪教授以豐富的治校經(jīng)驗為底蘊，以教育高質(zhì)量發(fā)展與教育強省的使命擔當為議題和學員分享了如何做才能實現(xiàn)真正意義上的教育高質(zhì)量發(fā)展。

        本次培訓課程既包括新課標精神落實、教材使用的解析，也充分考慮到了教學實踐及實踐過程中需要規(guī)避的教學問題。在突破以往側(cè)重“培訓”觀念的同時，融入了“探索”和“研究”的新思想。學院高中部全體教研員以極大的熱情投入到此次學習中，認真領會專家傳遞的教育教學精神，深入思考理論前沿問題和當前教學中的實際問題，提高了自身帶領教師應對新課程、新教學、新高考的能力！