為了強化教育學院的職能職責，提升研、培人員的專業(yè)水平，4月11日上午，松原市教育學院舉辦了第一期教育學院發(fā)展論壇。市教育學院副院長李景波、副院長劉佼及全體業(yè)務部門教職人員參加了本次論壇。論壇由黨辦房淑靜主持。

首先，副院長劉佼致辭，她強調(diào)，學院舉辦論壇，是基于全市教研、教培工作會議上的工作部署，就我院“研培工作轉(zhuǎn)型”初期的理論框架與行動計劃做以解讀，主要目的是通過論壇，在共情中共識、共建中共進，形成上下一致、齊心協(xié)力、榮辱與共、和而不同的“和”文化。

副院長劉佼致辭

隨后，論壇中心發(fā)言人，?。ㄓ祝┙滩恐魅螌O曉紅圍繞“研讀理念，明確任務”主題，對《研培工作三年發(fā)展規(guī)劃》和《2024年研培工作轉(zhuǎn)型的目標與任務》進行了解讀。

一、解讀“知行合一，篤行致遠”的內(nèi)涵

未來三年，我們將本著團結、協(xié)作、眾籌、共建的基本原則，以知行雙修、研培共進、協(xié)同創(chuàng)新、篤行致遠為發(fā)展理念，發(fā)揮學院人的大智慧，聚合學院人的大作為，助推全市教育教學水平的大發(fā)展，進而更好的發(fā)揮教育學院的職能作用。

二、解讀“4321”長效發(fā)展目標的定位

“4”是指建設四大中心：教學研究中心 、課程指導中心、教師發(fā)展中心和質(zhì)量評估中心；“3”是指打造三支隊伍?；凇叭珕T共進”的原則，以“首席+”的引領方式，全面打造教研員、校長、教師三支隊伍；“2”是指兩個質(zhì)量。積極探索提高提學生學業(yè)質(zhì)量和學校整體教學質(zhì)量的策略和途徑；“1”是指一種文化。加強團隊意識，加強責任擔當，加強理念認同，加強協(xié)作創(chuàng)新，在學院整體行動綱領下，打造“和”文化。

三、解讀“三年發(fā)展規(guī)劃”的思路

建組、建制、建基地，構建新型協(xié)作體；導教、導學、導方向，探索教研新范式；定標、定模、定內(nèi)容，建設培訓新課程；發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”任務群的優(yōu)化作用，強化信息技術與網(wǎng)絡平臺對研培工作的有效支撐，強化信息技術與網(wǎng)絡資源對學科教學的深度融合；拓展社會服務，開設教育學院公益大講堂，指導家長樹立正確的育兒觀念，傳遞科學的教育理念，催生多元化的教育合力，為學生的學習與發(fā)展營造家庭、學校、社會，三位一體的成長環(huán)境。

解讀高屋建瓴，進一步明晰了未來三年研培工作轉(zhuǎn)型的整體思路，同時也明確了2024年研培工作的目標與任務。

?。ㄓ祝┙滩恐魅螌O曉紅 發(fā)言

現(xiàn)場學習氛圍濃厚。參加論壇的教職人員紛紛表示，通過此次論壇進一步提高了認識，更新了理念，今后會在理解“解讀”的基礎上，結合自身工作實際進行再學習、再理解，于實踐中貫徹內(nèi)化“知行合一，篤行致遠”的發(fā)展理念，進一步規(guī)范研、培行為，提高研、培效率，為學院的高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。